Objetivos del INAEM
Uno de los objetivos prioritarios de los centros de creación del Instituto Nacional de las Artes Escénicas y de la Música (INAEM) es divulgar nuestro patrimonio artístico y hacer más accesibles estas disciplinas, una meta que no se alcanza sólo llevando a escena obras y conciertos, sino que muchas veces requiere de un apoyo didáctico que ayude a los espectadores a contextualizar y profundizar en las presentaciones y actuaciones a las que asiste o por las que siente curiosidad.
Por esta razón, diferentes unidades del INAEM realizan de forma periódica cuadernos didácticos, disponibles de forma gratuita y on-line, en los que analizan diversas obras, su estructura, su contexto e incluso incluyen anécdotas y curiosidades.
Sus publicaciones
Algunas de estas publicaciones están orientadas al trabajo con alumnos de bachillerato y secundaria, por lo que contienen apartados específicos para que los profesores realicen actividades antes y después de ver la función. Es el caso de los Cuadernos didácticos del Teatro de la Zarzuela, unas completas guías en las que además de encontrar una explicación del argumento, el libreto, la puesta en escena y biografías de los autores, incluye diferentes propuestas como debates, proyectos, actividades y consejos para que los maestros trabajen en la clase.
En la temporada que acabamos de concluir, el Teatro de la Zarzuela ha realizado cuadernos didácticos de obras como «Mozart y Salieri«, «Zarzuela en danza«, «La revoltosa«, «Le cinesi» y «El sapo enamorado / El corregidor y la molinera«.
Las imágenes, dan acceso a los pdf’s
Los clásicos, con cronologías
Con un claro objetivo didáctico -y tambien con actividades para realizar en el aula- los Cuadernos Pedagógicos de la Compañía Nacional de Teatro Clásico están disponibles en la web de esta unidad del INAEM. En esta temporada 2016/2017 han profundizado en montajes como «Fuente Ovejuna«, de la Joven CNTC; los «Sueños«, de Quevedo, y «El perro del hortelano«, entre otros.
Entre los atractivos de estas publicaciones se encuentran las entrevistas con el equipo técnico y artístico de la producción, cronologías (en las que se contextualiza la biografía del autor en el entrono histórico y cultural del momento) y artículos académicos para comprender el valor de la obra dentro de nuestro legado artístico.
También los Cuadernos pedagógicos del Centro Dramático Nacional destacan entrevistas y un paseo entre bambalinas en el que el espectador podrá tener acceso a los pormenores de áreas como la puesta en escena, el sonido y el diseño de vestuario. Además de estar disponible on-line, la publicación del CDN se edita y envía gratuitamente a centros de enseñanza, universidades, asociaciones culturales, casas de cultura, etc.
Algunas de las obras que protagonizan los últimos números son «Refugio«, de Miguel del Arco; «En la orilla«, «Séneca» y «Las brujas de Salem«, entre otras. También se ha dedicado un especial a María Guerrero por el 150 aniversario de su nacimiento.
La danza, en versión adulto y lector joven
La Compañía Nacional de Danza (CND) también tiene su propia apuesta pedagógica: los Cuadernos Educativos de la CND, que tienen como objetivo la difusión del trabajo y el repertorio de la compañía. Además, cada número dispone de dos versiones: una para lectores jóvenes y otra destinada al público adulto. Sus montajes «Carmen«, «Don Quijote» o su apuesta por las coreografías de Willyam Forsythe protagonizan las últimas entregas.
NdeP
